빨강머리 앤의 학교와 교육(캐나다의 원룸스쿨 1) 빨강머리앤 연구

   빨강머리 앤 시대에 캐나다의 도시 지역 외의 학교는 소설과 애니메이션에서 잘 보여진 것처럼 모든 학년이 한 교실에서 한 선생님에게서 수업을 받는 원-룸 스쿨(One-room School)이었습니다. 1학년에서 8학년까지의 적령기 아이부터 글을 배우려는 나이 많은 학생도 있었던 19세기 영미권의 대표적인 초등교육의 형태였습니다. 미국과 캐나다는 개척시대 때문에 원룸 스쿨이 매우 유사하여 거의 같은 학교 형태와 교과목을 가지고 있었고 2차세계대전 이전까지는 대체로 같은 원룸 스쿨을 가지고 있었습니다. 현재에 초등교육 과정이 대부분 8학년제인 이유이기도 합니다. 초등과정은 읽기와 쓰기, 산수 등을 배우는 4학년까지의 프라이머리(Primary School) 과정과 상급학교에 진학하기 위한 5학년부터의 문학, 라틴어, 프랑스어, 역사, 윤리, 대수학, 기하학 등을 배우는 중등교육(Grammar School) 과정이 포함되어 있었습니다. 19세기 중반부터 캐나다 각 주에는 대학 및 고등학교가 이미 설치되어 있었고 절대 부족한 교원을 양성하기 위해 주요 도시에 사범학교인 칼리지가 있었습니다. 시골 지역의 공립 초등학교(Common School)가 원룸 스쿨이고 도시에는 대규모 초등학교와 사립학교, 종교계 설립학교가 있었습니다.
   공립 초등학교는 지역 커뮤니티의 세금과 정부가 학교의 운영을 맡아서 수업료가 없는 학교로서 1870년대부터 캐나다에서 법제화 되어 운영되었습니다. 학교 운영위원회 등의 조직과 교실의 규모, 비품, 건물 등이 법제화 되어 있어서 원룸 스쿨의 모습이 모두 비슷했습니다. 교과서도 영어 읽기와 쓰기는 미국에서 맥거피 리더스(McGuffey Readers; 맥거피 독본)이 대표적인 교과서였듯이 캐나다에서는 영국, 호주 등 영연방 국가들이 흔히 쓰던 로얄 리더스(The Royal Readers)를 교과서로 쓰고 있었습니다. 학년에 따라 적용되도록 6권까지 있는데 우리나라 국어 교과서처럼 여러 위인, 단편소설, 시, 소설의 일부분이 실려서 빨강머리 앤 5장에서 자신의 어린 시절을 이야기하는 앤이 언급한 제목들이 주요 내용으로 실려 있습니다. 빨강머리 앤의 텍스트는 1908년 이전의 것이라 빅토리아 시대 후기의 교육에 대한 사료가 되기도 합니다. 빨강머리 앤이 말한 작품의 제목과 실려 있는 로얄 리더스에서의 부분은 아래와 같은데 톰프슨처럼 일부러 철자를 틀리게 쓴 경우도 만들어서 아이가 잘 기억 못하는 교과서의 내용을 말하는 것까지 세심히 신경을 쓴 모드 여사의 문학적 역량도 보입니다.

호헨린덴의 전투(The Battle of Hohenlinden, Thomas Campbell, 1870년대판 4권 258 페이지)
플로든 전투 후의 에딘버러(Edinburgh after Flodden, William Edmondstoune Aytoun, 1870대판 6권 59 페이지)
라인 강변의 빙엔(Bingen on the Rhine, Caroline Sheridan Norton, 1870대판 6권 26 페이지)
호수의 여인 (The Lady of the Lake, Walter Scott, 1870대판 6권 149 페이지)
사계(The Seasons; Thomson's Seasons, James Thompson; Thomson, 넬슨의 삶과 함께 수록된 1886년판 단행본)
폴란드의 멸망(The Downfall of Poland, Thomas Campbell, 1870년대판 5권 226 페이지)

 
<캐나다 로얄 리더스 1권 표지와 내용 첫 페이지, 미국 맥거피 독본 첫걸음 첫 챕터 (c) 1916 Memorial University collections.mun.ca, 1909 Internet Archive archive.org>

   로열 리더는 1940~60년대까지 캐나다에서 그대로 채택하고 있을 정도의 빅토리아 시대의 대표적 교과서였으며 빅토리아 시대 이후 캐나다가 점점 영국의 영향에서 벗어나면서 온타리오 리더스(The Ontario Readers), 캐나디안 리더스(Canadian Readers) 같은 교재들이 이후에 생겨났지만 모든 근간은 로얄 리더스에 있습니다.
   산수의 경우에는 캐나다 연방이 설립된 1867년에 출판된 '캐나다 학교 기초 산수(Elementary Arithmetic for Canadian Schools)'를 교재로 쓰고 있었고 4학년까지는 돈을 위주로 한 계산법을 교육받았고, 고학년부터는 따로 떨어진 과목으로 기하학, 대수학, 해석학 등을 교육했습니다. 19세기 중반부터 20세기 초반까지 교육과정에 따라 다른 다양한 과목이 생기기도 했는데 역사는 19세기 중반 이후부터 교육되기 시작하여 영국과 캐나다의 역사를 보통 역사의 범위로 넣은 교재 '공립학교 영국과 캐나다의 역사(Public School History of England & Canada)'가 있었고, 19세기 말 여성 교원이 다수 양성되면서 페미니즘이 태동하기 시작하고 - 1888년 캐나다 교육 통계에 의하면 여성 교사 대 남성 교사 비율은 60.1 : 39.9 였습니다 - 실용학문이 대두되기 시작하여 19세기 말부터는 독특한 생리학 교과서인 '공립학교 생리와 절제(Public School Physiology and Temperance)'라는 다소 이상한 과목도 있게 됩니다. 그 과목은 생리학을 주된 내용으로 체조, 인명구조, 응급처치와 같은 내용이 나오는데 정식 과목으로 채택하지 않은 학교에서의 예로 빨강머리 앤에서 스테이시 선생님이 그 교재에 입각한 체조를 가르치는 내용이 있습니다. 앤은 체조를 하면 소화가 잘 된다고 하지만 린드 부인은 자연학습과 체조 같은 이상한 수업은 들은 적이 없다고 하며 작가에 의해 유머스럽게 표현된 내용이 나오게 되었습니다.

  
<캐나다 초등학교 산수 문제, 생리학 교과서의 체조, 역사 교과서 표지 (c) 1890s Internet Archive archive.org>

   라틴어는 사립학교든 공립학교든 5학년 이상이 되면 필수로 배우기 시작했고 불어가 현재 영어와 더불어 캐나다 공용어인 것처럼 프랑스어도 주요 외국어였습니다. 고학년은 상급학교로 진학하기 위해서 선생이 특별반을 구성해서 공부했고 고등학교나 칼리지에 가서 공부한 후에 대학에 입학할 수 있었습니다. 19세기 말 여성 교사의 연봉이 평균 250달러여서 - 변호사, 회계사 같은 전문직 종사자와 비슷한 수준 - 대학을 가기 위해 학비를 벌거나 여성의 경우 자립을 위해 흔히 선택하던 진로가 교사가 되는 것이었고 경쟁률이 높아서 힘든 시험을 치렀습니다. 19세기 중반이나 미국 등지의 교사가 절대 부족한 지역에서는 시험을 치르고 3급 교사를 임명하기도 했으나 캐나다는 칼리지(사범학교)를 나온 선생만이 학교에 취업할 수 있었고 칼리지 과정은 20세기 초반까지 정규 2년 과정과 1년 속성과정이 있었습니다. 그 과정 역시 빨강머리 앤 소설에서 앤의 시험과 입학, 공부, 졸업에 이르기까지 그대로 나옵니다. 1년 속성 과정이 있어서 교사가 되는 나이가 매우 적어서 17세(일부분 16세)부터 교사를 하는 비율이 무척 높았고 안정되고 높은 연봉이 보장되어서 여성 교사와 노처녀 교사가 매우 많았습니다. 당시의 교과서들을 보면 과연 초등교육 과정이 맞는지 의심이 갈 정도의 높은 수준이었습니다.

 
<라틴어 Fabulae Faciles 교재 첫장, 기하학 내용 (c) 1893, 1888 Internet Archive archive.org>

   개화기 이후 일제시대에 설치되었던 우리나라의 사범학교 역시 서양의 그것이기 때문에 1940년대에는 초등과(학교)를 나오고 사범학교에 입학하여 4년간 과정을 마치면 교사가 될 수 있었고 고등과(학교)를 나오면 2년, 속성과정은 1년을 단축할 수 있어서 빨강머리 앤의 칼리지와 유사했습니다. 1963년 문교부의 방침으로 폐지되기 전까지 사범학교는 일류대 수준의 학생들이 입학하는 경쟁률 높은 학교였고 여학생 최고의 직종에 취업하는 관문이기도 했듯이 당시 캐나다의 교원학교도 그것과 유사합니다.
   우리나라에 작은 분교가 현재도 외딴 섬이나 산골마을에 있듯이 캐나다의 마지막 원룸 스쿨은 불과 몇 년 전까지 있었습니다. 그때의 학교에 대한 기억은 캐나다 사람들이 자신들의 옛 학교를 버리지 않고 마을 도서관이나 박물관으로 남겨두어 마을의 유물이 되었고 작은 교실에서 공부하던 그때의 기억, 그때의 교육이 그들에게 남아 있습니다. 우리도 헌 것이라고 모두 버려서 없애지 말고 그들에게서 배웠으면 합니다.

주요 참고 논문 : Women Teachers in Canada 1881-1901 Revisiting the Feminization of an Occupation, Eric W. Sager, The Canadian Historical Review, Volume 88, Number 2, pp. 201-236, University of Toronto Press, 2007

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